Полезная информация

Доступная среда Реализация мероприятий государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» Приказ Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края «Об утверждении примерного перечня оборудования с техническими и функциональными характеристиками для образовательных организаций, включенных в 2015 году в реализацию государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 — 2015 годы, в Алтайском крае» Письмо Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края о «Рекомендуемые функциональные и технические характеристики компьютерного, реабилитацион-ного и коррекционного оборудования, утвержденного приказом Главного управления от 22.05.2015 №9/9 «Об утверждении примерного перечня оборудования с техническими и функциональными характеристиками для образовательных организаций, включенных в 2015 году в реализацию государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 — 2015 годы, в Алтайском крае» (новая редакция) Приказ комитета по образованию Администрации Усть — Пристанского района о создании ресурсных базовых школ совместного обучения детей-инвалидов, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих нарушений развития. Положение комитета по образованию Администрации Усть — Пристанского района о ресурсной базовой школе совместного обучения детей инвалидов, обучающихся с ОВЗ и лиц, не имеющих нарушений развития. Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи

Уважаемые родители!

Прием заявлений на запись в первый класс вожможен:

1. Через Региональный портал Белгородской области: "Портал муниципальных услуг";

2. Путем личного обращения в муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №5" города Валуйки Белгородской области;

3. Перечень предоставляемых заявителем документов

   К заявлению на зачисление в 1 класс родители (законные представители) ребенка предоставляют следующие документы:

• документ, удостоверяющий личность заявителя;

• оригинал свидетельства о рождении ребенка или документ, подтверждающий родство заявителя;

• свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории;

Виды ОВЗ по ФГОС определены в соответствии с вариантами адаптированных основных образовательных программ (АООП) для «особых» учеников.

• глухие, 4 варианта АООП НОО
• слабослышащие, 3 варианта
• слепые, 4 варианта
• слабовидящие, 3 варианта
• с нарушением опорно-двигательного аппарата (НОДА), 4 варианта
• с задержкой психического развития (ЗПР),
• 3 варианта с тяжелыми нарушениями речи (ТНР),
• 3 варианта с расстройствами аутического спектра (РАС), 4 варианта
• с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), 2 варианта

ФГОС рекомендует обучать таких детей в инклюзивных школах и Центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (ППМС). Центры ППМС чаще всего организуются на базе коррекционных школ и постепенно приходят им на замену. Вместе с тем, коррекционные школы 8 видов продолжают выполнять свою миссию. Познакомимся с категориями их воспитанников.